Leo en El País Semanal un artículo de Javier Marías titulado "Profesores desesperados". ¿Cómo no lo van a estar con lo que tienen que soportar día a día?. A la desidia general de los estudiantes, seguramente motivada por la socialización de la enseñanza que promovió en su día el PSOE y que parte de la equivocada premisa de "la igualdad de oportunidades", hay que añadir el problema de la mala educación de los alumnos, sobreprotegidos por unos progenitores que en la mayoría de los casos no saben de "la misa la media".
Me cuentan que el principal inconveniente de la reforma educativa radica en lo que genéricamente se ha denominado "convivir con la diversidad en el aula". En la clase existen diferentes niveles intelectuales y de motivación: los que quieren continuar los estudios, los que no y están deseando cumplir los 16 años para irse, que denominaremos 'alumnos parking', y los que aunque quieren continuar estudiando, su mente no da para más.
A estos últimos, además, les han estado "engañando" con las notas que se han ido inflando año a año, en los que han ido pasando de curso sin tener los mínimos exigidos, pero claro no se puede atentar contra "la igualdad de oportunidades" que propugna la LOE de los camaradas socialistas.
El cóctel se contempla con el problema del goteo de nuevos alumnos extranjeros que se incorporan al curso sin conocer, en la mayoría de los casos, el idioma en el que se dan las clases y, en otras, ni el país ni la realidad social que les toca vivir.
Los alumnos verdaderamente problemáticos son los "parking". Obligados cada día a asistir a clase sin tener ganas "absolutamente de nada". No les interesa nada, no participan en clase, no trabajan, no tienen motivación alguna y, además, interfieren en el normal funcionamiento del aula. "Seis horas así son muy aburridas y como no tienen otra cosa que hacer, molestan", asegura una profesora amiga.
Contra esto, los profesores están desarmados. "Si no quieren hacer nada, ¿qué puedes hacer? Les puedes echar un día de clase, pero no cada día y puedes dar gracias de que no te contesten mal o te maltraten psicológicamente", dice.
"¿Y si se denuncia esta situación ante los padres?", preguntó. Entonces, me dicen que hay dos tipos de padres: los que son partícipes de tu desgracia: "Yo tampoco sé que hacer con él/ella"; y los que son del mismo estilo que los hijos: "O no los localizas nunca o te dicen que ya se pasarán un día para hablar o los que cuestionan lo que les dices, estos últimos son los peores, porque además casi te obligan a indisponerte con ellos".
"¿Cuál es la solución a todo esto", insisto. "La solución es compleja. Estos niños necesitan 'palos' desde siempre. Tienen padres que les han consentido todo, niños que nunca han escuchado la palabra 'no' y que viven en una burbuja de sobreprotección. Además, un sistema educativo que les permitía pasar de curso sin aprobar nada, ha contribuido a incrementar el problema", me asegura mi interlocutora.
Los adolescentes sólo pueden acceder a los módulos profesionales (lo que sería la antigua Formación Profesional) con 16 años y el título de Graduado en ESO en el bolsillo. ¿No sería mejor para todos, que los alumnos 'párking' empezaran su formación profesional con 14 años y que el resto de alumnos hicieran un prebachillerato para llegar mejor preparados? Todo esto significaría un pellizco muy grande a las arcas de la Administración y es más fácil "el café para todos", que es la política de este país, en todos los sentidos, desde 1978.
9 oct 2005 | 04:54 PM
Tu pareces del ramo o d las inmediaciones. En cualquier caso la educación hoy es lo q ha sido siempre: un modo d prevenir la delincuencia juvenil obligando a enclaustar adolescentes en las aulas. Si crees q tiene q ver algo con la cultura, pecas d ingenuidad. Tb hay quien cree q la legalidad tiene q ver con la justicia...
9 oct 2005 | 05:11 PM
Nada tiene que ver la educación de hoy con "lo que ha sido siempre", porque antes con dos ostias lo solucionaban todo, no tenías capacidad para analizar nada y eras víctima del sistema. El problema de ahora es otro y se confunden los términos. No hace falta enclaustar a los adolescentes en las aulas para prevenir la delincuencia, pueden actuar de la manera que les plazca sin tener miedo a las consecuencias.
Por cierto, no soy del ramo ni de las inmediaciones. ¿Y tu? ¿Eres de las inmediaciones?
9 oct 2005 | 08:01 PM
Lo que esta claro que quien educa a los hijos no son los profesores sino los padres,y la verdad hay que educar a muchos padres.
Es curioso como pasan los tiempos antes tus padres y profesores te daban una ostia y ahora no te toca nadie alucinante
9 oct 2005 | 08:48 PM
Rita, ¿¿está proponiendo que se vuelva a permitir la violencia para educar a los hijos?? Hummm, por esa regla, debería permitirse pegar a los presos para que no vuelvan a infringir la ley.
Creo que el problema que plantea Guso, a raíz del artículo de Javier Marías, es tan complejo que necesita de una serie de medidas radicales para solucionarlo. Empezando por las leyes, pasando por los profesores y padres, y acabando por los alumnos. Estos últimos necesitan disciplina pero también una educación responsable desde el principio y en todos los aspectos. Porque si un alumno de 15 años puede apuñalar a otro y no recibe más castigo que el de mandarlo a su casa... es que nos estamos volviendo locos del todo.
Un saludo!
9 oct 2005 | 10:42 PM
A ver, yo puedo decir que soy de las inmediaciones, no del ramo(estuve de practicas en un instituto).
Y al menos en lo que vi, y en lo que me comentan amigos profesores, la educacion actual es un desastres, simplemente muchos crios estan alli obligados, solo por pasar el tiempo, y claro, de esos se contagian los demas.
Pero eso es solo una parte, para mi el problema va mas alla aun, se produjo un cambio en la sociedad, y los padres han dejado de asumir ciertas responsabilidades sobre los niños, dejando toda la educacion sobre los maestros, que al menos en mi opinion no estan para eso(no todos los padres, pero si cada vez mas).
Pero claro, al mismo tiempo que se le obliga a mas a los profesores, se les quita autoridad. No se trata, pienso yo, de que los profesores peguen a los crios, pero tampoco, como he vivido yo, que estos peguen a los profesores.
Y por otro lado, tengo la oscura sensacion de que en realidad a los politicos, de todos los partidos, les trae al pairo la educacion publica, porque sus hijos ya estan en escuelas privadas, mejor que los crios salgan medio tontos, tendran votantes mas faciles de votar.
Perdon por esto ultimo, en realidad no lo pienso, pero por lo que hacen a veces realmente lo parece, y me resulta deprimente ver como se estan tirando a la basura a varias generaciones de jovenes.
Yo tengo que admitir que antes el panorama que vi descarte seguir con la idea de hacerme profesor, y lo peor, que desde la epoca que estuve, hace unos 5 años, por lo que me comentan, en lugar de mejorar empeoro infinitamente la cosa.
Espero que alguna vez se reunan los partidos principales, se dejen de politica(y de estupideces progresistas, no se pueden hacer experimentos con los niños, no son cobayas, nos estamos jugando su futuro, no quiero decir que se apliquen tecnicas conservadoras, pero si tecnicas educativas probadas en otros lugares con exito, que lo que se hizo aqui fue al contrario, introducir tecnicas que ya habian resultado fallidas alli donde se aplico, y bueno aqui...peor aun).
Y cierto cambio de mentalidad, el volver a valorar el estudio, no tener como heroes a gente que se enriquecio facilmente o por salir en television, elevar a virtud el esfuerzo, el trabajo, pensar que es importante cultivarse no solo para tener un trabajo mejor, sino para ser una persona mejor, mas libre...
No se, yo quiero una sociedad basada en la honestidad, la honradez, el respeto, la educacion...y hoy por hoy todo eso parecen ideas ñoñas, cuando no fascistas directamente...:-(
9 oct 2005 | 11:02 PM
Me parece Rita que es un problema de toda la sociedad en su conjunto.
En los primeros ochenta, los chavales llegaron a los institutos y se encontraron con profesores progres que les llamaban de tú y a los que llamar de tú; todo se relajó, los profesores ya no querían ser el maestro sino el colega, el amiguete. Cosa imposible, porque una persona de treinta y cinco años NO PUEDE ser el amiguete y el colega de otra de quince. Por más joven de espíritu que te sientas y menos aún si quieres enseñarle algo. Para poder enseñar, tienes que despertar admiración y respeto y así el deseo de emularte en tus alumnos.
Estos chavales que tenían quince años en 1980, tienen cuarenta años ahora e hijos en edad de ir al instituto; y los han educado como los educaron a ellos. Hay profesores que habrán tenido al padre o madre y luego al hijo o hija como alumnos. Seguro que ahora ven claramente la culpa de que el hijo sea así o de aquella otra forma enla educación que le dan sus padres; pero ¿quién educó a sus padres?
9 oct 2005 | 11:42 PM
Creo que se había probado este sistema educativo en Alemania o en algún país nórdico. Lo cierto es aquí no funciona y que prácticamente en cada legislatura, el partido que está en el Gobierno quiere dejar su sello con ideas geniales.
Hace poco leí que en Tarragona se había asignado a cada instituto un policía municipal para vigilar la entrada y la salida del centro. Igual es algo que funciona.
Es cierto que a los adolescentes les faltan referentes. No puede ser que cada día en "El diario de Patricia" aparezcan frikis y que cobren una pasta por decir estupideces o tengan como referencia a pseudoperiodistas que están todo el día hablando de presuntos famosetes.
El nivel intelectual de los padres y la educación de estos también tiene que ver, seguro.
10 oct 2005 | 03:08 PM
Hay una parte del problema que se nos escapa. Los profesores están cansados, no saben cómo afrontar la conflictividad, la demanda muy diversa de su aula, con extranjeros, discapacitados, chicos parking. Yo lo sé, porque mi hermana no consigue combatir su cansancio y eso que lleva muchos años en la enseñanza. Hace dos años hice el CAP pensando en dedicarme a eso y mi tutor me convenció de una cosa que es muy cierta. Los profesores son licenciados en una materia determinada, Matemáticas, Historia, Inglés, Educación Física..., pero durante la carrera no le enseñan a enseñar. O sea que otro aspecto que hay que tener en cuenta, no digo que sea el fundamental es ése, que los docentes no están preparados para educar. Se les enseñan muchos conocimientos, que luego en el aula no le sirven tanto. Creo que existe un problema de preparación de los profesores, que nadie cuestiona. No que no sepan de su materia, sino que no les han enseñado a tratar al alumno según sus necesidades. A veces, los alumnos responden según lo que se les dé.
10 oct 2005 | 03:38 PM
Tienes razón, Sito,a los profesores no se les enseña a enseñar, estoy de acuerdo. Pero hace 10 años, antes de la LOGSE, tampoco y, en cambio, los problemas eran muchísimo menores. ¿Por qué? Una primera razón es que los alumnos más problemáticos estaban en los colegios, no en los institutos, y allí, en los colegios, hay maestros, y a ellos sí que les han enseñado a enseñar.
Además, aunque los profesores no sepan psicologia, ni pedagogía, etc., nada justifica el comportamiento de algunos adolescentes que no respetan ni siquiera a sus propios compañeros.
10 oct 2005 | 06:54 PM
claro que hay que pegarles a los niños. pero no solo eso.
10 oct 2005 | 07:06 PM
Creo que un problema importante hoy en dia es el abandono al que se ven sometidos los niños por parte de sus padres. Sí, tienen de todo, no les falta ningún capricho, pero les falta tiempo con sus padres. Por eso en clase algunos necesitan llamar la atención. En clase y fuera de ella.
Padres del mundo, inviertan más tiempo con sus hijos y menos en trabajar para comprarles móviles y plaiesteichons. Les agradecerán más lo primero.
Basta ya de niños aparcados delante de la tele, por favor. Hable con ellos, juegue, baile, estudie, pasee con ellos. Háganlos sentirse queridos.
Y tal y tal.
10 oct 2005 | 08:19 PM
Tienes razón, Pablito. Es más fácil comprar playinteishon y un móvil que dar un poco de teoría sobre la vida cotidiana. Además, intuyo que en algunos casos, los padres no se saben la lección y entonces delegan en otros: en la tele, en los videojuegos y en el messenger y después pasa lo que pasa.
2 jul 2008 | 01:36 AM
Qué loco, recién terminé de escribir algo al respecto.
http://katytadalicatalina.spaces.live.com/
Esa es mi opinión.